Υπολογιστής Μορίων
Α Λυκείου

«Ο ΘΑΛΗΣ» Α΄ Λυκείου 2021–2025: θέματα, υποδείξεις και λύσεις

«Ο ΘΑΛΗΣ» Α΄ Λυκείου 2021–2025: θέματα, υποδείξεις και λύσεις

«Ο ΘΑΛΗΣ» — Α΄ Λυκείου 2021–2025: δικές μας λύσεις με υποδείξεις

Και τα 16 θέματα των πέντε τελευταίων διαγωνισμών για την Α΄ Λυκείου, με πλήρεις εκφωνήσεις, υπόδειξη πριν από κάθε λύση και αναλυτική ανάπτυξη στη συνέχεια.

Πηγή των εκφωνήσεων: τα θέματα ανήκουν στην Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία και προέρχονται από τα φυλλάδια θεμάτων και ενδεικτικών λύσεων του 82ου έως 86ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού στα Μαθηματικά «Ο ΘΑΛΗΣ» (2021–2025). Αναδημοσιεύονται για εκπαιδευτικούς σκοπούς, με αναφορά στην πηγή και σύνδεσμο στο επίσημο αρχείο κάθε χρονιάς. Οι λύσεις και οι υποδείξεις είναι δικές μας. Το πλήρες επίσημο υλικό, μαζί με τα σχήματα, διατίθεται στο hms.gr.

Πώς δουλεύεται: είκοσι λεπτά στο κάθε θέμα πριν ανοίξετε την υπόδειξη. Η υπόδειξη δίνει το βήμα που λείπει, όχι τη λύση.

Προσοχή στην ύλη: η Α΄ Λυκείου του «ΘΑΛΗ» δεν ακολουθεί την ύλη του σχολικού βιβλίου της τάξης. Τα θέματα κινούνται σε τρεις άξονες — συστήματα με έξυπνη αντικατάσταση, θεωρία αριθμών (ψηφία, τέλεια τετράγωνα, ακέραιο μέρος) και ευκλείδεια γεωμετρία. Δεν ζητείται τίποτε από ανάλυση.

Η Α΄ Λυκείου είναι η τάξη-γέφυρα του διαγωνισμού. Κρατάει τη θεωρία αριθμών του Γυμνασίου αλλά την ανεβάζει επίπεδο, και προσθέτει δύο τεχνικές που από εδώ και πάνω επανέρχονται κάθε χρονιά:

  • Η αντικατάσταση σε σύστημα. Σχεδόν ποτέ δεν λύνεται «ως προς y και αντικατάσταση». Η ιδέα είναι να δει κανείς ποιες παραστάσεις επαναλαμβάνονται — ένα άθροισμα, ένα αντίστροφο, ένα τετράγωνο — και να τις ονομάσει α και β. Τότε το σύστημα γίνεται γραμμικό.
  • Το άθροισμα τετραγώνων ίσο με μηδέν. Όταν μια εξίσωση με δύο αγνώστους έχει μοναδική λύση, σχεδόν πάντα κρύβει τη μορφή Α² + Β² = 0. Το εργαλείο αυτό εμφανίστηκε σε τρεις από τις πέντε χρονιές.

2021 — 82ος διαγωνισμός, 5 Νοεμβρίου 2021

Θέμα 1 (μονάδες 6)
Σύστημα με αντικατάσταση

Να λύσετε το σύστημα:

5x − 2y + 3/(2x − 6y) = 13/2
(5x − 2y)(x − 3y) + 2 = 6(x − 3y)
Εκφώνηση: Ε.Μ.Ε., 82ος Π.Μ.Δ. «Ο ΘΑΛΗΣ», 5.11.2021 — Α΄ Λυκείου, Πρόβλημα 1

Υπόδειξη

Μην κάνετε πράξεις. Κοιτάξτε ποιες παραστάσεις επαναλαμβάνονται: η 5x − 2y και η x − 3y. Προσέξτε ότι 2x − 6y = 2(x − 3y), άρα και ο παρονομαστής της πρώτης εξίσωσης είναι η ίδια παράσταση.

Στη δεύτερη εξίσωση διαιρέστε και τα δύο μέλη με το (x − 3y) — επιτρέπεται, αφού ο παρονομαστής της πρώτης απαιτεί x ≠ 3y. Θα δείτε να εμφανίζεται και εκεί το 1/(x − 3y).

Τώρα θέστε α = 5x − 2y και β = 1/(x − 3y). Το σύστημα γίνεται γραμμικό 2×2.

Λύση

Περιορισμός. Ο παρονομαστής 2x − 6y = 2(x − 3y) πρέπει να είναι μη μηδενικός, άρα

x ≠ 3y

Βήμα 1 — μετασχηματισμός της δεύτερης εξίσωσης. Επειδή x − 3y ≠ 0, διαιρούμε τη δεύτερη εξίσωση με (x − 3y):

(5x − 2y) + 2/(x − 3y) = 6

Βήμα 2 — αντικατάσταση. Θέτουμε

α = 5x − 2y   και   β = 1/(x − 3y)

Επειδή 2x − 6y = 2(x − 3y), ο όρος 3/(2x − 6y) γίνεται 3β/2. Το σύστημα γράφεται

α + 3β/2 = 13/2   και   α + 2β = 6

δηλαδή, πολλαπλασιάζοντας την πρώτη με 2:

2α + 3β = 13   και   α + 2β = 6

Από τη δεύτερη α = 6 − 2β· αντικαθιστώντας στην πρώτη:

2(6 − 2β) + 3β = 13 ⟹ 12 − β = 13 ⟹ β = −1,   άρα α = 8

Βήμα 3 — επιστροφή στα x, y.

5x − 2y = 8   και   1/(x − 3y) = −1 ⟺ x − 3y = −1

Λύνουμε το γραμμικό σύστημα. Από τη δεύτερη x = 3y − 1· αντικαθιστώντας:

5(3y − 1) − 2y = 8 ⟹ 13y = 13 ⟹ y = 1,   άρα x = 2

Έλεγχος του περιορισμού: x − 3y = 2 − 3 = −1 ≠ 0 ✔

Επαλήθευση: 5·2 − 2·1 + 3/(4 − 6) = 8 − 3/2 = 13/2 ✔ και (8)(−1) + 2 = −6 = 6·(−1) ✔

(x, y) = (2, 1)

Η σχεδίαση του θέματος: όλα τα «άσχημα» κλάσματα εξαφανίζονται μόλις αναγνωρίσει κανείς τις δύο παραστάσεις. Αν αντ’ αυτού κάνει απαλοιφή παρονομαστών, καταλήγει σε εξίσωση τρίτου βαθμού σε δύο μεταβλητές.

Θέμα 2 (μονάδες 7)
Ψηφία & άθροισμα διαδοχικών

Να προσδιορίσετε τους τριψήφιους ακεραίους Ν = α1β = 100α + 10 + β, με 0 < α < β, που είναι ίσοι με το οκταπλάσιο του αθροίσματος

α + (α + 1) + ⋯ + β + (β + 1)

στο οποίο αθροίζουμε όλους τους ακεραίους από τον α μέχρι και τον β + 1.

Εκφώνηση: Ε.Μ.Ε., 82ος Π.Μ.Δ. «Ο ΘΑΛΗΣ», 5.11.2021 — Α΄ Λυκείου, Πρόβλημα 2

Υπόδειξη

Το μεσαίο ψηφίο είναι σταθερά το 1 — αυτό περιορίζει τα πάντα. Δύο ανεξάρτητοι δρόμοι, και οι δύο δουλεύουν:

Δρόμος Α (φράγμα): το άθροισμα αθροίζει ακεραίους από το α ως το β+1, με β ≤ 9. Άρα είναι το πολύ 1 + 2 + ⋯ + 10 = 55, και επομένως ο Ν είναι το πολύ 8 · 55 = 440. Τι σας λέει αυτό για το α;

Δρόμος Β (διαιρετότητα): ο Ν είναι οκταπλάσιο, άρα διαιρείται με το 8 και κατά συνέπεια με το 4. Το κριτήριο του 4 κοιτάει τα δύο τελευταία ψηφία, δηλαδή τον διψήφιο 1β. Ποιες τιμές του β το ικανοποιούν;

Σε κάθε περίπτωση, στο τέλος πρέπει να επαληθεύσετε κάθε υποψήφιο: η διαιρετότητα είναι αναγκαία συνθήκη, όχι ικανή.

Λύση

Το άθροισμα των διαδοχικών ακεραίων από το α ως το β + 1 το συμβολίζουμε Σ. Η συνθήκη είναι Ν = 8Σ.

Βήμα 1 — το κριτήριο του 4. Αφού Ν = 8Σ, ο Ν διαιρείται με το 8, άρα και με το 4. Το κριτήριο της διαιρετότητας με το 4 εξετάζει τον διψήφιο των δύο τελευταίων ψηφίων, δηλαδή τον 1β = 10 + β. Ελέγχουμε τα ψηφία:

10 + β ∈ {12, 16} για β = 2 ή β = 6

(οι υπόλοιπες τιμές 10, 11, 13, 14, 15, 17, 18, 19 δεν διαιρούνται με 4).

Βήμα 2 — περίπτωση β = 2. Από τη συνθήκη 0 < α < β προκύπτει α = 1, άρα Ν = 112. Ελέγχουμε:

Σ = 1 + 2 + 3 = 6   και   8 · 6 = 48 ≠ 112

Απορρίπτεται.

Βήμα 3 — περίπτωση β = 6. Από 0 < α < 6 έχουμε α ∈ {1, 2, 3, 4, 5}, και Ν = 100α + 16. Για να διαιρείται ο Ν με το 8 χρειαζόμαστε

8 | (100α + 16) ⟺ 8 | 100α ⟺ 8 | 4α ⟺ 2 | α

άρα το α είναι άρτιο: α = 2 ή α = 4.

  • α = 2: Ν = 216 και Σ = 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 = 27, με 8 · 27 = 216 ✔ δεκτό
  • α = 4: Ν = 416 και Σ = 4 + 5 + 6 + 7 = 22, με 8 · 22 = 176 ≠ 416 ✘

Ν = 216 (με α = 2, β = 6)

Γιατί χρειάζεται η επαλήθευση: η διαιρετότητα με το 8 είναι μόνο αναγκαία συνθήκη. Και οι τρεις υποψήφιοι 112, 216, 416 διαιρούνται με το 8, αλλά μόνο ένας ικανοποιεί την αρχική ισότητα. Όποιος σταματήσει στο «διαιρείται με 8, άρα δεκτό» χάνει το θέμα.

Σύγκριση με τον πρώτο τρόπο της Ε.Μ.Ε.: το επίσημο φυλλάδιο ξεκινά από το φράγμα Ν ≤ 8 · 55 = 440, από το οποίο προκύπτει α ≤ 4, και εξετάζει τις τέσσερις περιπτώσεις α = 4, 3, 2, 1. Λειτουργεί εξίσου καλά. Ο δεύτερος τρόπος, που ακολουθούμε εδώ, είναι ελαφρώς συντομότερος γιατί το κριτήριο του 4 κόβει αμέσως το β σε δύο τιμές, πριν καν μπει στο παιχνίδι το α.

Θέμα 3 (μονάδες 7)
Γεωμετρία — ίσα ορθογώνια τρίγωνα

Δίνεται οξυγώνιο ισοσκελές τρίγωνο ΑΒΓ με ΑΒ = ΑΓ. Στην προέκταση της πλευράς ΒΓ προς το μέρος του Γ παίρνουμε σημείο Δ έτσι ώστε ΒÂΓ = ΓÂΔ. Πάνω στην ευθεία ΑΓ παίρνουμε σημείο Ε τέτοιο ώστε ΒΕ = ΓΔ.

Να αποδείξετε ότι ΒÊΓ = ΓΔ̂Α.

Εκφώνηση: Ε.Μ.Ε., 82ος Π.Μ.Δ. «Ο ΘΑΛΗΣ», 5.11.2021 — Α΄ Λυκείου, Πρόβλημα 3

Σχήμα: ισοσκελές ΑΒΓ με ΒÂΓ = ΓÂΔΑΒΓΔΕΗΚΖΗ ΑΓ είναι διχοτόμος της ΒÂΔ. Οι απλές παύλες δείχνουν ΒΕ = ΓΔ (υποτείνουσες), οι διπλές ΒΗ = ΓΖ (κάθετες πλευρές).
Υπόδειξη

Ζητείται ισότητα γωνιών και δίνεται ισότητα πλευρών (ΒΕ = ΓΔ). Αυτό είναι σήμα ότι πρέπει να κατασκευάσετε δύο ίσα ορθογώνια τρίγωνα που να έχουν τις γωνίες αυτές.

Φέρτε τις τρεις κάθετες που λείπουν: από το Β προς την ΑΓ (έστω ΒΗ), από το Γ προς την ΑΒ (έστω ΓΚ), και από το Γ προς την ΑΔ (έστω ΓΖ). Τώρα οι γωνίες ΒÊΓ και ΓΔ̂Α βρίσκονται μέσα σε ορθογώνια τρίγωνα: τα ΒΕΗ και ΖΔΓ.

Για να είναι ίσα, χρειάζεστε ΒΗ = ΓΖ. Δύο ανεξάρτητα επιχειρήματα το δίνουν:

  • η συνθήκη ΒÂΓ = ΓÂΔ σημαίνει ότι η ΑΓ είναι διχοτόμος της γωνίας ΒÂΔ — τι συμπεραίνετε για τις αποστάσεις του Γ από τις ΑΒ και ΑΔ;
  • σε ισοσκελές τρίγωνο, τα ύψη προς τις ίσες πλευρές είναι ίσα.
Λύση

Κατασκευή. Φέρνουμε:

  • ΒΗ ⊥ ΑΓ (το ύψος του τριγώνου ΑΒΓ από το Β)·
  • ΓΚ ⊥ ΑΒ (το ύψος του τριγώνου ΑΒΓ από το Γ)·
  • ΓΖ ⊥ ΑΔ.

Βήμα 1 — ΓΖ = ΓΚ. Από την υπόθεση ΒÂΓ = ΓÂΔ, η ημιευθεία ΑΓ είναι διχοτόμος της γωνίας ΒÂΔ. Κάθε σημείο της διχοτόμου μιας γωνίας ισαπέχει από τις πλευρές της· το Γ ανήκει σε αυτήν, άρα οι αποστάσεις του από τις ευθείες ΑΒ και ΑΔ είναι ίσες:

ΓΚ = ΓΖ   (1)

Βήμα 2 — ΒΗ = ΓΚ. Το τρίγωνο ΑΒΓ είναι ισοσκελές με ΑΒ = ΑΓ. Τα τμήματα ΒΗ και ΓΚ είναι τα ύψη που αντιστοιχούν στις ίσες πλευρές ΑΓ και ΑΒ. Από την ισότητα του εμβαδού, υπολογισμένου με δύο τρόπους:

(ΑΒΓ) = ½ · ΑΓ · ΒΗ = ½ · ΑΒ · ΓΚ

και επειδή ΑΒ = ΑΓ, προκύπτει

ΒΗ = ΓΚ   (2)

Βήμα 3 — σύνθεση. Από τις (1) και (2):

ΒΗ = ΓΖ   (3)

Βήμα 4 — τα δύο ορθογώνια τρίγωνα. Θεωρούμε τα τρίγωνα ΒΕΗ και ΖΔΓ. Είναι ορθογώνια (στο Η και στο Ζ αντίστοιχα, από την κατασκευή) και έχουν:

  • ΒΕ = ΓΔ, από την υπόθεση — οι υποτείνουσές τους·
  • ΒΗ = ΓΖ, από τη σχέση (3) — μία κάθετη πλευρά.

Δύο ορθογώνια τρίγωνα με ίση υποτείνουσα και μία ίση κάθετη πλευρά είναι ίσα. Άρα τα ΒΕΗ και ΖΔΓ είναι ίσα, οπότε έχουν ίσες και τις αντίστοιχες οξείες γωνίες:

ΒÊΗ = ΓΔ̂Ζ

Επειδή το Η ανήκει στην ευθεία ΑΓ και το Ζ στην ευθεία ΑΔ, οι γωνίες αυτές ταυτίζονται με τις ζητούμενες:

ΒÊΓ = ΓΔ̂Α

Αποδείχθηκε

Σημείωση της Επιτροπής που αξίζει προσοχή: το επίσημο φυλλάδιο επισημαίνει ότι το σημείο Ε μπορεί να βρίσκεται και εκτός του τμήματος ΑΓ — η εκφώνηση λέει «πάνω στην ευθεία ΑΓ», όχι «στην πλευρά». Και στις δύο θέσεις η απόδειξη είναι η ίδια κατά λέξη, συγκρίνοντας τα αντίστοιχα ορθογώνια τρίγωνα. Μια πρόταση που αναγνωρίζει τις δύο περιπτώσεις δείχνει ότι διαβάσατε την εκφώνηση προσεκτικά — και είναι από τα σημεία που ξεχωρίζουν ένα γραπτό.

2022 — 83ος διαγωνισμός, 11 Νοεμβρίου 2022

Θέμα 1
Σύστημα με αντίστροφα

Να λύσετε στους πραγματικούς αριθμούς το σύστημα:

1/x + 1/y = 1,    y/x2 + x/y2 = 1
Εκφώνηση: Ε.Μ.Ε., 83ος Π.Μ.Δ. «Ο ΘΑΛΗΣ», 11.11.2022 — Α΄ Λυκείου, Πρόβλημα 1

Υπόδειξη

Ο καθαρός δρόμος: θέστε φ = 1/x και ω = 1/y (και τα δύο μη μηδενικά). Η πρώτη εξίσωση γίνεται φ + ω = 1. Για τη δεύτερη, παρατηρήστε ότι

y/x2 = (1/x2) · y = φ2/ω

και αντίστοιχα για τον άλλο όρο. Βγάλτε κοινό παρονομαστή και θα προκύψει φ³ + ω³ = φω.

Το κλειδί: διαιρέστε κατά μέλη τις δύο εξισώσεις. Θυμηθείτε την ταυτότητα φ³ + ω³ = (φ + ω)(φ² − φω + ω²) — ο παράγοντας φ + ω απλοποιείται και μένει κάτι που γίνεται τέλειο τετράγωνο.

Εναλλακτικά, χωρίς αντικατάσταση: κάντε απαλοιφή παρονομαστών και στις δύο, και συνδυάστε τις. Θα φτάσετε σε παραγοντοποίηση της μορφής (y − x)²(y + x) = 0.

Λύση

Περιορισμοί: x ≠ 0 και y ≠ 0.

Θέτουμε φ = 1/x ≠ 0 και ω = 1/y ≠ 0. Τότε:

1/x + 1/y = φ + ω
y/x2 + x/y2 = φ2/ω + ω2/φ = (φ3 + ω3)/(φω)

Το σύστημα γίνεται

φ + ω = 1   (I)   και    φ3 + ω3 = φω   (II)

Διαίρεση κατά μέλη. Επειδή φ + ω = 1 ≠ 0, διαιρούμε την (II) με την (I):

(φ3 + ω3)/(φ + ω) = φω

Χρησιμοποιούμε την ταυτότητα φ³ + ω³ = (φ + ω)(φ² − φω + ω²), οπότε ο παράγοντας φ + ω απλοποιείται:

φ2 − φω + ω2 = φω ⟺ φ2 − 2φω + ω2 = 0 ⟺ (φ − ω)2 = 0

Άρα φ = ω. Από την (I):

2φ = 1 ⟹ φ = ω = 1/2

Επιστρέφοντας στα αρχικά:

1/x = 1/2 και 1/y = 1/2 ⟹ x = y = 2

Επαλήθευση: 1/2 + 1/2 = 1 ✔ και 2/4 + 2/4 = 1 ✔

(x, y) = (2, 2)

Δεύτερος τρόπος, χωρίς αντικατάσταση. Για xy ≠ 0, η απαλοιφή παρονομαστών δίνει

y + x = xy   και   y3 + x3 = x2y2

Αντικαθιστούμε xy = x + y στη δεύτερη:

y3 + x3 = (xy)2 = xy · xy = xy(x + y) = x2y + xy2

Μεταφέρουμε τα πάντα αριστερά και ομαδοποιούμε:

y3 − xy2 + x3 − x2y = 0 ⟺ y2(y − x) + x2(x − y) = 0
⟺ (y − x)(y2 − x2) = 0 ⟺ (y − x)2(y + x) = 0

Επειδή y + x = xy ≠ 0, προκύπτει y = x, και από την πρώτη εξίσωση 2x = x² ⟹ x = 2 (το x = 0 αποκλείεται). Άρα ξανά (x, y) = (2, 2).

Ποιον να γράψετε: ο δεύτερος τρόπος είναι πιο «χειρωνακτικός» αλλά δεν απαιτεί να θυμάστε την ταυτότητα των κύβων. Ο πρώτος είναι κομψότερος. Και οι δύο βαθμολογούνται πλήρως.

Θέμα 2
Γεωμετρία — παραλληλόγραμμο & ίσα τρίγωνα

Θεωρούμε ευθύγραμμο τμήμα ΑΒ και Γ ένα σημείο στο εσωτερικό του, έτσι ώστε ΑΓ > ΑΒ/2. Σε διαφορετικά ημιεπίπεδα ως προς την ευθεία ΑΒ θεωρούμε τα σημεία Δ, Ε έτσι ώστε τα τρίγωνα ΑΔΓ και ΑΒΕ να είναι ισοσκελή, με ΔΑ = ΔΓ > ΕΑ = ΕΒ και ΔΑ ∥ ΕΓ. Η παράλληλη από το σημείο Δ προς την ευθεία ΕΑ τέμνει την ευθεία ΕΓ στο σημείο Ζ. Να αποδείξετε ότι:

(α) ΓΔ = ΕΖ και ΔΖ = ΒΕ
(β) ΒΖ ∥ ΔΓ.

Εκφώνηση: Ε.Μ.Ε., 83ος Π.Μ.Δ. «Ο ΘΑΛΗΣ», 11.11.2022 — Α΄ Λυκείου, Πρόβλημα 2

Σχήμα: τα ισοσκελή ΑΔΓ και ΑΒΕ εκατέρωθεν της ΑΒΑΒΓΔΕΖΤο σκιασμένο ΕΑΔΖ είναι παραλληλόγραμμο· από εκεί προκύπτουν οι ισότητες ΓΔ = ΕΖ (απλή παύλα) και ΔΖ = ΒΕ (διπλή).
Υπόδειξη

(α) Είναι σχεδόν δώρο, αρκεί να δείτε το σωστό τετράπλευρο. Το ΕΑΔΖ έχει ΔΑ ∥ ΕΓ (υπόθεση, και η ΕΖ ανήκει στην ΕΓ) και ΔΖ ∥ ΕΑ (κατασκευή). Τι είδους τετράπλευρο είναι; Μετά συνδυάστε με τα δύο ισοσκελή.

(β) Για να δείξετε παραλληλία, στοχεύστε σε δύο εντός εναλλάξ γωνίες ίσες ως προς την τέμνουσα ΓΖ. Αυτό θα προκύψει αν αποδείξετε ότι τα τρίγωνα ΓΔΖ και ΖΕΒ είναι ίσα.

Από το (α) έχουν ήδη δύο ζεύγη ίσων πλευρών. Λείπει η περιεχόμενη γωνία: ΖΔ̂Γ = ΒÊΖ. Γράψτε καθεμία ως διαφορά δύο γωνιών, εκφράστε τις γωνίες κορυφής των ισοσκελών μέσω των γωνιών βάσης, και θα καταλήξετε σε μια ισότητα που απλώς επαληθεύεται.

Λύση

(α) Εξετάζουμε το τετράπλευρο ΕΑΔΖ:

  • ΔΖ ∥ ΕΑ, από την κατασκευή του Ζ (η παράλληλη από το Δ προς την ΕΑ)·
  • ΑΔ ∥ ΕΖ, αφού από την υπόθεση ΔΑ ∥ ΕΓ και το Ζ ανήκει στην ευθεία ΕΓ.

Άρα το ΕΑΔΖ έχει τις απέναντι πλευρές του παράλληλες, είναι παραλληλόγραμμο, και επομένως έχει τις απέναντι πλευρές ίσες:

ΑΔ = ΕΖ   και   ΕΑ = ΔΖ

Συνδυάζοντας με τα δεδομένα ισοσκελή (ΔΑ = ΔΓ και ΕΑ = ΕΒ):

ΓΔ = ΔΑ = ΕΖ   (1)
ΒΕ = ΕΑ = ΔΖ   (2)

(β) Θεωρούμε τα τρίγωνα ΓΔΖ και ΖΕΒ. Από τις (1) και (2) έχουν δύο πλευρές ίσες μία προς μία:

ΓΔ = ΕΖ   και   ΔΖ = ΒΕ

Μένει να δείξουμε ότι οι περιεχόμενες γωνίες είναι ίσες, δηλαδή ότι ΖΔ̂Γ = ΒÊΖ.

Έκφραση των δύο γωνιών. Στο παραλληλόγραμμο ΕΑΔΖ οι απέναντι γωνίες είναι ίσες, οπότε ΑΔ̂Ζ = ΑÊΖ. Άρα

ΖΔ̂Γ = ΑΔ̂Ζ − ΑΔ̂Γ = ΑÊΖ − ΑΔ̂Γ
ΒÊΖ = ΒÊΑ − ΖÊΑ

Επομένως, για να ισχύει ΖΔ̂Γ = ΒÊΖ αρκεί

ΑÊΖ − ΑΔ̂Γ = ΒÊΑ − ΖÊΑ ⟺ ΒÊΑ + ΑΔ̂Γ = 2 · ΖÊΑ   (3)

(χρησιμοποιώντας ότι ΑÊΖ = ΖÊΑ είναι η ίδια γωνία).

Απόδειξη της (3). Από τα ισοσκελή τρίγωνα ΑΒΕ και ΑΓΔ, η γωνία κορυφής ισούται με 180° μείον το διπλάσιο της γωνίας βάσης:

ΒÊΑ = 180° − 2 · ΕÂΒ
ΑΔ̂Γ = 180° − 2 · ΓÂΔ

Προσθέτοντας κατά μέλη:

ΒÊΑ + ΑΔ̂Γ = 360° − 2(ΕÂΒ + ΓÂΔ) = 2[180° − (ΕÂΒ + ΓÂΔ)]

Τα Δ και Ε βρίσκονται σε διαφορετικά ημιεπίπεδα ως προς την ΑΒ και το Γ είναι εσωτερικό σημείο της ΑΒ, οπότε οι γωνίες ΕÂΒ, ΓÂΔ και ΕÂΔ συμπληρώνουν ευθεία γωνία γύρω από το Α:

180° − (ΕÂΒ + ΓÂΔ) = ΕÂΔ

Άρα

ΒÊΑ + ΑΔ̂Γ = 2 · ΕÂΔ

Τέλος, στο παραλληλόγραμμο ΕΑΔΖ οι ΕÂΔ και ΑΔ̂Ζ είναι… — πιο άμεσα, οι ΕÂΔ και ΖÊΑ είναι εντός εναλλάξ ως προς την τέμνουσα ΑΕ των παραλλήλων ΑΔ και ΕΖ, άρα ίσες:

ΕÂΔ = ΖÊΑ

Επομένως ΒÊΑ + ΑΔ̂Γ = 2 · ΖÊΑ, που είναι ακριβώς η (3).

Συμπέρασμα. Τα τρίγωνα ΓΔΖ και ΖΕΒ είναι ίσα (Π–Γ–Π), οπότε έχουν και τις υπόλοιπες αντίστοιχες γωνίες ίσες:

ΔΓ̂Ζ = ΒẐΕ

Οι ευθείες ΓΔ και ΒΖ, τεμνόμενες από την ΓΖ, σχηματίζουν λοιπόν δύο εντός εναλλάξ γωνίες ίσες. Άρα

ΒΖ ∥ ΔΓ

Αποδείχθηκαν και τα δύο

Πού είναι η δυσκολία: το (α) το λύνουν σχεδόν όλοι. Το (β) απαιτεί να μετατρέψετε το ζητούμενο σε μια ισοδύναμη σχέση γωνιών (τη σχέση 3) και μετά να την αποδείξετε. Η τεχνική «αρκεί να δείξω ότι…» είναι εδώ το ουσιαστικό βήμα, και αξίζει να γραφτεί ρητά στο γραπτό.

Θέμα 3
Θεωρία αριθμών — ακέραιο μέρος

Έστω n > 2 ένας περιττός ακέραιος. Έστω k ο μεγαλύτερος ακέραιος που είναι μικρότερος από την τετραγωνική ρίζα του n + 2. Να αποδείξετε ότι, αν ο αριθμός n/k είναι ακέραιος, τότε ο n είναι τέλειο τετράγωνο ακεραίου.

Εκφώνηση: Ε.Μ.Ε., 83ος Π.Μ.Δ. «Ο ΘΑΛΗΣ», 11.11.2022 — Α΄ Λυκείου, Πρόβλημα 3

Υπόδειξη

Μεταφράστε πρώτα τον ορισμό του k σε ανισότητες: «ο μεγαλύτερος ακέραιος μικρότερος από √(n+2)» σημαίνει

k < √(n + 2) ≤ k + 1

Υψώστε στο τετράγωνο. Θα πάρετε ένα διάστημα για το n + 2, δηλαδή ένα διάστημα για το n.

Το κρίσιμο βήμα: διαιρέστε τις ανισότητες με k. Το πηλίκο n/k θα βρεθεί παγιδευμένο σε ένα διάστημα πλάτους λίγο μεγαλύτερου από 2 — άρα, όντας ακέραιος, μπορεί να πάρει μόνο δύο τιμές.

Τέλος, η μία από τις δύο τιμές αποκλείεται. Πού χρησιμοποιείται η υπόθεση ότι ο n είναι περιττός; Σκεφτείτε τι είναι το γινόμενο δύο διαδοχικών ακεραίων.

Λύση

Βήμα 1 — ο ορισμός του k σε ανισότητες. Ο k είναι ο μεγαλύτερος ακέραιος που είναι μικρότερος από √(n + 2), άρα

k < √(n + 2) ≤ k + 1

Όλα τα μέλη είναι θετικά, οπότε υψώνοντας στο τετράγωνο:

k2 < n + 2 ≤ (k + 1)2 = k2 + 2k + 1

Βήμα 2 — απομόνωση του n και διαίρεση με k. Αφαιρούμε 2:

k2 − 2 < n ≤ k2 + 2k − 1

Διαιρούμε με τον θετικό ακέραιο k:

k − 2/k < n/k ≤ k + 2 − 1/k

Βήμα 3 — πόσοι ακέραιοι χωρούν. Από την υπόθεση ο n/k είναι ακέραιος. Επειδή n > 2 και ο k είναι τουλάχιστον 1, ας δούμε ποιοι ακέραιοι βρίσκονται στο διάστημα

( k − 2/k ,   k + 2 − 1/k ]

Το δεξιό άκρο είναι γνησίως μικρότερο του k + 2 (αφού 1/k > 0), άρα ο ακέραιος k + 2 δεν ανήκει. Το αριστερό άκρο είναι γνησίως μεγαλύτερο του k − 2, και για k ≥ 2 είναι επίσης μεγαλύτερο ή ίσο του k − 1 μόνο όταν 2/k ≤ 1, δηλαδή k ≥ 2· τότε ο k − 1 δεν ανήκει. Επομένως, για k ≥ 2, οι μόνες δυνατές τιμές είναι

n/k ∈ {k, k + 1}

Βήμα 4 — αποκλεισμός της περίπτωσης n/k = k + 1. Αν ήταν n/k = k + 1, τότε

n = k(k + 1)

Το γινόμενο δύο διαδοχικών ακεραίων είναι πάντα άρτιο, αφού ο ένας από τους k, k + 1 είναι άρτιος. Άρα ο n θα ήταν άρτιος — άτοπο, γιατί από την υπόθεση ο n είναι περιττός.

Συμπέρασμα. Αναγκαστικά n/k = k, δηλαδή

n = k2

οπότε ο n είναι τέλειο τετράγωνο ακεραίου.

Αποδείχθηκε: n = k2

Παράδειγμα για να δείτε το μηχανισμό: για n = 25 είναι n + 2 = 27 και √27 ≈ 5,196, οπότε k = 5. Πράγματι 25/5 = 5 = k και 25 = 5². Για n = 9: n + 2 = 11, √11 ≈ 3,317, k = 3, και 9/3 = 3 ✔

Πού δουλεύει η περιττότητα: αν αφαιρέσουμε την υπόθεση, το συμπέρασμα καταρρέει. Για n = 30: n + 2 = 32, √32 ≈ 5,657, k = 5, και 30/5 = 6 = k + 1 — ο n δεν είναι τέλειο τετράγωνο. Είναι ακριβώς η περίπτωση n = k(k+1) που αποκλείει η περιττότητα.

2023 — 84ος διαγωνισμός, 4 Νοεμβρίου 2023

Θέμα 1
Ακέραιοι λόγοι — δυνατές τιμές

Θεωρούμε τους μη μηδενικούς πραγματικούς αριθμούς a, b, c έτσι ώστε οι αριθμοί a/b, b/c και c/a να είναι ακέραιοι. Να βρεθούν όλες οι δυνατές τιμές της παράστασης

(a + b + c)(1/a + 1/b + 1/c)
Εκφώνηση: Ε.Μ.Ε., 84ος Π.Μ.Δ. «Ο ΘΑΛΗΣ», 4.11.2023 — Α΄ Λυκείου, Πρόβλημα 1

Υπόδειξη

Η καθοριστική παρατήρηση γίνεται σε μία γραμμή: υπολογίστε το γινόμενο των τριών ακεραίων

(a/b) · (b/c) · (c/a) = ?

Όλα απλοποιούνται. Τρεις ακέραιοι με γινόμενο 1 — ποιες τιμές μπορούν να πάρουν; Και πόσοι από αυτούς μπορούν να είναι αρνητικοί, ώστε το γινόμενο να παραμείνει θετικό;

Θα προκύψουν δύο περιπτώσεις. Σε καθεμία εκφράστε τα b και c μέσω του a και αντικαταστήστε. Στη δεύτερη περίπτωση θα δείτε δύο όρους να αλληλοαναιρούνται — εκεί είναι η ομορφιά του θέματος.

Λύση

Βήμα 1 — το γινόμενο των τριών λόγων.

(a/b) · (b/c) · (c/a) = 1

Οι τρεις αυτοί αριθμοί είναι ακέραιοι (από την υπόθεση) με γινόμενο 1. Οι μόνοι ακέραιοι που διαιρούν το 1 είναι το 1 και το −1, άρα καθένας τους ισούται με ±1. Για να είναι το γινόμενο +1, το πλήθος των αρνητικών πρέπει να είναι άρτιο: είτε κανένας είτε ακριβώς δύο.

Περίπτωση 1 — και οι τρεις ίσοι με 1.

a/b = b/c = c/a = 1 ⟹ a = b = c

Τότε

(a + b + c)(1/a + 1/b + 1/c) = 3a · (3/a) = 9

Περίπτωση 2 — ένας ίσος με 1 και δύο ίσοι με −1. Λόγω της κυκλικής συμμετρίας της παράστασης, αρκεί να εξετάσουμε μία διάταξη. Έστω

a/b = 1,   b/c = −1,   c/a = −1

Από τις δύο πρώτες: a = b και b = −c, άρα

a = b = −c

(και πράγματι c/a = −c/c · … = −1 ✔). Τότε

a + b + c = a + a − a = a
1/a + 1/b + 1/c = 1/a + 1/a − 1/a = 1/a

οπότε

(a + b + c)(1/a + 1/b + 1/c) = a · (1/a) = 1

Οι δυνατές τιμές είναι 9 και 1

Εναλλακτική διαδρομή (δεύτερος τρόπος της Ε.Μ.Ε.), που αξίζει να ξέρετε. Αναπτύσσοντας το γινόμενο προκύπτει η ταυτότητα

(a + b + c)(1/a + 1/b + 1/c) = (1 + a/b)(1 + b/c)(1 + c/a) + 1

Τότε όλα βγαίνουν μονομιάς: αν και οι τρεις λόγοι είναι 1, η τιμή είναι 2 · 2 · 2 + 1 = 9· αν ένας είναι 1 και δύο είναι −1, τότε ένας από τους παράγοντες γίνεται 1 + (−1) = 0, άρα το γινόμενο μηδενίζεται και η τιμή είναι 0 + 1 = 1.

Επαλήθευση με συγκεκριμένους αριθμούς: για (a, b, c) = (2, 2, 2) η παράσταση δίνει 6 · 3/2 = 9 ✔· για (a, b, c) = (3, 3, −3) δίνει 3 · (1/3) = 1 ✔

Θέμα 2
Σύστημα με αντικατάσταση

Να προσδιορίσετε τους πραγματικούς αριθμούς x, y, με y ≠ −2, ώστε να ισχύουν οι σχέσεις:

x2 − 4x + 5/(y + 2) = 2   και   3(x − 2)2 − 4/(y + 2) = −1
Εκφώνηση: Ε.Μ.Ε., 84ος Π.Μ.Δ. «Ο ΘΑΛΗΣ», 4.11.2023 — Α΄ Λυκείου, Πρόβλημα 2

Υπόδειξη

Η δεύτερη εξίσωση σάς δείχνει ποια παράσταση να ονομάσετε: το (x − 2)². Η πρώτη δεν το περιέχει φανερά — αλλά συμπληρώστε τετράγωνο: x² − 4x = (x − 2)² − 4.

Θέστε λοιπόν α = (x − 2)² και β = 1/(y + 2). Το σύστημα γίνεται γραμμικό ως προς α και β.

Στο τέλος προσέξτε δύο πράγματα: (i) η εξίσωση (x − 2)² = 1 δίνει δύο τιμές για το x, όχι μία· (ii) το α πρέπει να προκύψει μη αρνητικό — αν προέκυπτε αρνητικό, δεν θα υπήρχε λύση.

Λύση

Περιορισμός: y ≠ −2 (δίνεται).

Βήμα 1 — συμπλήρωση τετραγώνου. Στην πρώτη εξίσωση:

x2 − 4x = (x − 2)2 − 4

οπότε γράφεται

(x − 2)2 − 4 + 5/(y + 2) = 2 ⟺ (x − 2)2 + 5/(y + 2) = 6

Βήμα 2 — αντικατάσταση. Θέτουμε

α = (x − 2)2   και   β = 1/(y + 2)

Το σύστημα γίνεται

α + 5β = 6   και   3α − 4β = −1

Βήμα 3 — επίλυση. Από την πρώτη α = 6 − 5β. Αντικαθιστούμε στη δεύτερη:

3(6 − 5β) − 4β = −1 ⟹ 18 − 19β = −1 ⟹ 19β = 19 ⟹ β = 1

και τότε α = 6 − 5 = 1.

Βήμα 4 — επιστροφή στα x, y. Το α = 1 ≥ 0, άρα η εξίσωση έχει λύσεις:

(x − 2)2 = 1 ⟺ x − 2 = 1 ή x − 2 = −1 ⟺ x = 3 ή x = 1
1/(y + 2) = 1 ⟺ y + 2 = 1 ⟺ y = −1

Το y = −1 ικανοποιεί τον περιορισμό y ≠ −2 ✔

Επαλήθευση για (1, −1): 1 − 4 + 5/1 = 2 ✔ και 3 · 1 − 4/1 = −1 ✔
Για (3, −1): 9 − 12 + 5 = 2 ✔ και 3 · 1 − 4 = −1 ✔

(x, y) = (1, −1) ή (x, y) = (3, −1)

Το συνηθέστερο λάθος: από την (x − 2)² = 1 να κρατηθεί μόνο το x = 3. Η ρίζα τετραγώνου δίνει πάντα δύο τιμές — και το θέμα είναι φτιαγμένο ώστε να είναι και οι δύο δεκτές.

Θέμα 3
Τέλειο τετράγωνο & υπόλοιπα mod 3

Να εξετάσετε αν υπάρχει θετικός ακέραιος n τέτοιος, ώστε ο αριθμός

Α = 2023 · 10n + 1

να ισούται με τετράγωνο ακεραίου αριθμού.

Εκφώνηση: Ε.Μ.Ε., 84ος Π.Μ.Δ. «Ο ΘΑΛΗΣ», 4.11.2023 — Α΄ Λυκείου, Πρόβλημα 3

Υπόδειξη

Το τελευταίο ψηφίο δεν βοηθάει εδώ: ο Α τελειώνει σε 1, που είναι απολύτως νόμιμη κατάληξη τετραγώνου. Χρειάζεται άλλο μέτρο.

Δοκιμάστε το 3. Υπολογίστε τι υπόλοιπα μπορεί να αφήνει το τετράγωνο ενός ακεραίου στη διαίρεση με το 3: γράψτε x = 3k, x = 3k + 1, x = 3k + 2 και υψώστε στο τετράγωνο. Θα δείτε ότι μόνο δύο από τα τρία πιθανά υπόλοιπα εμφανίζονται.

Μετά βρείτε το υπόλοιπο του Α. Το πιο εύχρηστο κριτήριο για το 3 είναι το άθροισμα των ψηφίων — και ο Α έχει πολύ συγκεκριμένη μορφή ψηφίων.

Λύση

Θα αποδείξουμε ότι δεν υπάρχει τέτοιος ακέραιος n.

Βήμα 1 — τα υπόλοιπα των τετραγώνων modulo 3. Κάθε ακέραιος x γράφεται σε μία από τις μορφές 3k, 3k + 1, 3k + 2. Υψώνοντας στο τετράγωνο:

  • x = 3k ⟹ x² = 9k² = 3(3k²), υπόλοιπο 0
  • x = 3k + 1 ⟹ x² = 9k² + 6k + 1 = 3(3k² + 2k) + 1, υπόλοιπο 1
  • x = 3k + 2 ⟹ x² = 9k² + 12k + 4 = 3(3k² + 4k + 1) + 1, υπόλοιπο 1

Άρα το τετράγωνο κάθε ακεραίου αφήνει υπόλοιπο 0 ή 1 στη διαίρεση με το 3 — ποτέ 2.

Βήμα 2 — το υπόλοιπο του Α. Για n ≥ 1, ο αριθμός 2023 · 10n γράφεται ως 2023 ακολουθούμενο από n μηδενικά. Προσθέτοντας 1:

Α = 2023 · 10n + 1 = 20230…01

με n − 1 μηδενικά ανάμεσα στο 2023 και στο τελικό 1. Το άθροισμα των ψηφίων του είναι

2 + 0 + 2 + 3 + 0 + ⋯ + 0 + 1 = 8

Επειδή 8 = 3 · 2 + 2, το άθροισμα των ψηφίων αφήνει υπόλοιπο 2 στη διαίρεση με το 3, άρα και ο ίδιος ο Α αφήνει υπόλοιπο 2.

Συμπέρασμα. Ο Α αφήνει υπόλοιπο 2 modulo 3, ενώ κανένα τέλειο τετράγωνο δεν αφήνει υπόλοιπο 2. Επομένως ο Α δεν είναι τέλειο τετράγωνο για κανέναν θετικό ακέραιο n.

Δεν υπάρχει τέτοιος θετικός ακέραιος n

Δεύτερος τρόπος (με παραγοντοποίηση), που δίνει η Ε.Μ.Ε. Έστω Α = x². Το άθροισμα ψηφίων του Α είναι 8, άρα ο Α δεν διαιρείται με το 3, άρα ούτε ο x. Τότε

Α − 1 = 2023 · 10n = x2 − 1 = (x − 1)(x + 1)

Από τους τρεις διαδοχικούς ακεραίους x − 1, x, x + 1, ένας είναι πολλαπλάσιο του 3· επειδή δεν είναι ο x, είναι ο x − 1 ή ο x + 1. Άρα το γινόμενο (x − 1)(x + 1) διαιρείται με το 3, δηλαδή 3 | 2023 · 10n. Αυτό είναι άτοπο: το άθροισμα των ψηφίων του 2023 · 10n είναι 7, που δεν διαιρείται με το 3.

Γιατί επιλέχθηκε το +1: η Επιτροπή έβαλε την ίδια οικογένεια θεμάτων σε τρεις τάξεις την ίδια χρονιά — 2023·10n + 1 στην Α΄, + 6 στη Β΄ και + 5 στη Γ΄ Λυκείου. Και στις τρεις το τελευταίο ψηφίο είναι «νόμιμο» για τετράγωνο, ακριβώς ώστε να μη δουλεύει η εύκολη μέθοδος και να χρειάζεται επιχείρημα με υπόλοιπα.

Θέμα 4
Γεωμετρία — εγγεγραμμένες γωνίες

Σε ένα κύκλο c(O, R) θεωρούμε τα σημεία Α, Β, Γ και Δ τέτοια ώστε το τετράπλευρο ΑΒΓΔ να είναι ισοσκελές τραπέζιο με ΑΒ ∥ ΔΓ. Έστω Ε το σημείο τομής της διχοτόμου της γωνίας Â του τραπεζίου με τον κύκλο c(O, R). Αν η παράλληλη από το Ε στην ΔΓ τέμνει την ευθεία ΒΓ στο Ζ, να δειχθεί ότι η ευθεία ΟΖ είναι κάθετη στην ΕΓ.

Εκφώνηση: Ε.Μ.Ε., 84ος Π.Μ.Δ. «Ο ΘΑΛΗΣ», 4.11.2023 — Α΄ Λυκείου, Πρόβλημα 4

Σχήμα: ισοσκελές τραπέζιο εγγεγραμμένο σε κύκλοΑΒΓΔΕΖΟΗ ΑΕ είναι διχοτόμος της Â και η ΕΖ παράλληλη στη ΔΓ. Και το Ζ και το Ο ισαπέχουν από τα Ε, Γ, άρα η ΟΖ είναι η μεσοκάθετη της ΕΓ.
Υπόδειξη

Το ζητούμενο «η ΟΖ είναι κάθετη στην ΕΓ» δεν το δείχνει κανείς με γωνίες 90°. Το δείχνει αποδεικνύοντας ότι η ΟΖ είναι η μεσοκάθετη της ΕΓ.

Για μεσοκάθετο χρειάζεστε δύο σημεία που ισαπέχουν από τα Ε και Γ. Το ένα το έχετε δωρεάν: ποιο;

Μένει το Ζ, δηλαδή πρέπει να δείξετε ΖΕ = ΖΓ — ότι το τρίγωνο ΕΖΓ είναι ισοσκελές. Υπολογίστε τις δύο γωνίες του στη βάση ΕΓ, θέτοντας Â = 2ω για τη διχοτόμο. Θα χρειαστείτε:

  • ότι οι εγγεγραμμένες γωνίες που βαίνουν στο ίδιο τόξο είναι ίσες — εδώ στο τόξο ΔΕ·
  • τις εντός εναλλάξ γωνίες από τις δύο παραλληλίες (ΕΖ ∥ ΔΓ και ΑΒ ∥ ΔΓ)·
  • ότι στο ισοσκελές τραπέζιο οι προσκείμενες σε κάθε βάση γωνίες είναι ίσες.
Λύση

Θέτουμε Â = ΔÂΒ, και επειδή η ΑΕ είναι διχοτόμος της Â:

ΔÂΕ = ΕÂΒ = Â/2

Βήμα 1 — η γωνία ΖÊΓ. Οι εγγεγραμμένες γωνίες ΕΓ̂Δ και ΔÂΕ βαίνουν στο ίδιο τόξο ΔΕ του κύκλου, άρα είναι ίσες. Επιπλέον, επειδή ΕΖ ∥ ΔΓ, οι γωνίες ΖÊΓ και ΕΓ̂Δ είναι εντός εναλλάξ ως προς την τέμνουσα ΕΓ, άρα και αυτές ίσες. Συνολικά:

ΖÊΓ = ΕΓ̂Δ = ΔÂΕ = Â/2   (1)

Βήμα 2 — η γωνία ΕẐΓ. Στο ισοσκελές τραπέζιο ΑΒΓΔ οι προσκείμενες στη βάση ΑΒ γωνίες είναι ίσες, άρα Â = Β̂. Οι γωνίες Β̂ και ΔΓ̂Β είναι εντός και επί τα αυτά ως προς τις παράλληλες ΑΒ ∥ ΔΓ με τέμνουσα την ΒΓ, οπότε είναι παραπληρωματικές:

ΔΓ̂Β = 180° − Β̂ = 180° − Â

Επειδή ΕΖ ∥ ΔΓ, οι γωνίες ΕẐΓ και ΔΓ̂Β είναι ίσες (εντός εναλλάξ ως προς την τέμνουσα ΒΓ):

ΕẐΓ = 180° − Â   (2)

Βήμα 3 — το τρίγωνο ΕΖΓ είναι ισοσκελές. Από το άθροισμα των γωνιών του τριγώνου ΕΖΓ:

ΕΓ̂Ζ = 180° − ΕẐΓ − ΖÊΓ = 180° − (180° − Â) − Â/2 = Â − Â/2 = Â/2

Συγκρίνοντας με την (1):

ΕΓ̂Ζ = Â/2 = ΖÊΓ

Το τρίγωνο ΕΖΓ έχει λοιπόν δύο ίσες γωνίες στη βάση ΕΓ, άρα είναι ισοσκελές με

ΖΕ = ΖΓ   (3)

Βήμα 4 — η μεσοκάθετη. Τα σημεία Ε και Γ ανήκουν στον κύκλο c(O, R), άρα το κέντρο Ο ισαπέχει από αυτά:

ΟΕ = ΟΓ = R   (4)

Από τις (3) και (4), τόσο το Ζ όσο και το Ο ισαπέχουν από τα άκρα του τμήματος ΕΓ. Δύο τέτοια σημεία ορίζουν τη μεσοκάθετη του τμήματος, άρα η ευθεία ΟΖ είναι η μεσοκάθετη της ΕΓ και κατά συνέπεια

ΟΖ ⊥ ΕΓ

Αποδείχθηκε

Η στρατηγική σε μία φράση: όποτε ζητείται καθετότητα μιας ευθείας προς μια χορδή και στο σχήμα υπάρχει το κέντρο του κύκλου, η απάντηση είναι σχεδόν πάντα «δείξε ότι η ευθεία είναι η μεσοκάθετη της χορδής». Το κέντρο δίνει το μισό της απόδειξης δωρεάν· μένει μόνο να βρεθεί το δεύτερο ισαπέχον σημείο.

2024 — 85ος διαγωνισμός, 8 Νοεμβρίου 2024

Θέμα 1
Γεωμετρία — ρόμβος

Δίνεται ισοσκελές τρίγωνο ΑΒΓ με ΑΒ = ΑΓ. Η μεσοκάθετη της πλευράς ΑΓ τέμνει την παράλληλη ευθεία από το σημείο Α προς την ευθεία ΒΓ στο σημείο Ε, την πλευρά ΑΒ στο σημείο Η και την ευθεία ΒΓ στο σημείο Ζ. Δίνεται ότι: ΑẐΗ = ΖÂΗ.

(α) Να υπολογίσετε τις γωνίες του τριγώνου ΑΒΓ.
(β) Να αποδείξετε ότι το τετράπλευρο ΑΖΓΕ είναι ρόμβος.

Εκφώνηση: Ε.Μ.Ε., 85ος Π.Μ.Δ. «Ο ΘΑΛΗΣ», 8.11.2024 — Α΄ Λυκείου, Πρόβλημα 1

Σχήμα: η μεσοκάθετη της ΑΓ και ο ρόμβος ΑΖΓΕφφΑΒΓΔΕΗΖΗ υπόθεση ΑẐΗ = ΖÂΗ = φ δίνει φ = 22,5° και Â = 45°. Το Δ είναι το μέσο της ΑΓ.
Υπόδειξη

(α) Ονομάστε φ = ΑẐΗ = ΖÂΗ και ω = Β̂ = Γ̂. Χρειάζεστε δύο εξισώσεις στα φ, ω:

  • Η πρώτη από το ορθογώνιο τρίγωνο ΑΖΔ, όπου Δ είναι το μέσο της ΑΓ (το ίχνος της μεσοκαθέτου): οι δύο οξείες του γωνίες αθροίζουν 90°.
  • Η δεύτερη από τη συμμετρία ως προς τη μεσοκάθετη, που δίνει ΑẐΗ = ΗẐΒ = φ, και από την εξωτερική γωνία του τριγώνου ΑΒΖ στην κορυφή Β.

(β) Για ρόμβο χρειάζεστε δύο πράγματα: τέσσερις ίσες πλευρές και ότι είναι παραλληλόγραμμο. Οι ίσες πλευρές βγαίνουν από τη μεσοκάθετη συν ένα ισοσκελές· η παραλληλία από εντός εναλλάξ γωνίες. Μη σταματήσετε στις τέσσερις ίσες πλευρές χωρίς να τεκμηριώσετε και το σχήμα.

Λύση

Έστω Δ το μέσο της ΑΓ, δηλαδή το ίχνος της μεσοκαθέτου πάνω στην ΑΓ. Θέτουμε

φ = ΑẐΗ = ΖÂΗ   και   ω = Β̂ = Γ̂,   οπότε Â = 180° − 2ω

(α) Πρώτη σχέση. Το τρίγωνο ΑΖΔ είναι ορθογώνιο στο Δ (η ΖΔ ανήκει στη μεσοκάθετη της ΑΓ). Οι δύο οξείες γωνίες του αθροίζουν 90°:

ΔÂΖ + ΔẐΑ = 90°

Η γωνία ΔÂΖ αποτελείται από τη γωνία Â του τριγώνου και τη φ (η ΑΖ βρίσκεται εκτός του τριγώνου, προς το μέρος του Ζ), ενώ ΔẐΑ = φ. Άρα

(180° − 2ω) + φ + φ = 90° ⟺ ω − φ = 45°   (1)

Δεύτερη σχέση. Λόγω της συμμετρίας ως προς τη μεσοκάθετη της ΑΓ είναι ΑẐΗ = ΗẐΒ = φ, οπότε η γωνία ΑẐΒ ισούται με 2φ. Στο τρίγωνο ΑΒΖ, η γωνία ΑΒ̂Γ είναι εξωτερική στην κορυφή Β, άρα ισούται με το άθροισμα των δύο απέναντι εσωτερικών:

ω = ΑΒ̂Γ = ΒÂΖ + ΑẐΒ = φ + 2φ = 3φ   (2)

Επίλυση. Αντικαθιστούμε την (2) στην (1):

3φ − φ = 45° ⟹ 2φ = 45° ⟹ φ = 22,5°,   άρα ω = 67,5°

Επομένως

Β̂ = Γ̂ = 67,5°   και   Â = 180° − 135° = 45°

 = 45°,   Β̂ = Γ̂ = 67,5°

(β) Οι τέσσερις πλευρές. Επειδή ΑΕ ∥ ΖΓ (η ΑΕ είναι η παράλληλη από το Α προς τη ΒΓ, και η ΖΓ ανήκει στη ΒΓ), οι γωνίες ΓẐΕ και ΑÊΖ είναι εντός εναλλάξ ως προς την τέμνουσα ΖΕ, άρα ίσες:

ΓẐΕ = ΑÊΖ

Λόγω της συμμετρίας ως προς τη μεσοκάθετη ΖΕ της ΑΓ είναι επίσης ΓẐΕ = ΑẐΕ = φ. Άρα

ΑẐΕ = ΑÊΖ = φ

οπότε το τρίγωνο ΑΖΕ είναι ισοσκελές με ΑΖ = ΑΕ. Η συμμετρία ως προς τη μεσοκάθετη της ΑΓ απεικονίζει το Α στο Γ και αφήνει σταθερά τα Ζ, Ε, οπότε

ΑΖ = ΑΕ = ΓΕ = ΓΖ

Το σχήμα είναι παραλληλόγραμμο. Από την ίδια συμμετρία, ΓÊΖ = ΑÊΖ = φ = ΑẐΕ. Οι ευθείες ΑΖ και ΓΕ, τεμνόμενες από τη ΖΕ, σχηματίζουν δύο εντός εναλλάξ γωνίες ίσες, άρα

ΓΕ ∥ ΑΖ

Το τετράπλευρο ΑΖΓΕ έχει λοιπόν δύο απέναντι πλευρές παράλληλες και ίσες — είναι παραλληλόγραμμο — και επιπλέον και τις τέσσερις πλευρές του ίσες. Άρα είναι ρόμβος.

Αποδείχθηκε

Σύνδεση με τη Γ΄ Γυμνασίου: είναι ακριβώς το ίδιο σχήμα με το Θέμα 3 της Γ΄ Γυμνασίου της ίδιας χρονιάς, αλλά «ανάποδα». Εκεί δινόταν η γωνία Â = 45° και ζητούνταν το εμβαδόν· εδώ δίνεται η συνθήκη ΑẐΗ = ΖÂΗ και ζητείται η γωνία. Αν λύσατε το ένα, το άλλο έρχεται σχεδόν μόνο του.

Θέμα 2
Άθροισμα τετραγώνων = 0

Να προσδιορίσετε όλα τα ζεύγη πραγματικών αριθμών (x, y) τα οποία ικανοποιούν την εξίσωση:

(x2 + 1)(y2 + 1) + 4(x − 1)(y − 1) + 4(x + y − 1) = 0
Εκφώνηση: Ε.Μ.Ε., 85ος Π.Μ.Δ. «Ο ΘΑΛΗΣ», 8.11.2024 — Α΄ Λυκείου, Πρόβλημα 2

Υπόδειξη

Μία εξίσωση, δύο άγνωστοι — και όμως ζητούνται συγκεκριμένα ζεύγη. Αυτό σημαίνει ότι η εξίσωση κρύβει άθροισμα τετραγώνων ίσο με μηδέν.

Κάντε όλες τις πράξεις υπομονετικά. Θα διαπιστώσετε ότι πολλοί γραμμικοί όροι αλληλοαναιρούνται και απομένουν μόνο τέσσερις όροι. Ομαδοποιήστε τους σε δύο τριάδες ώστε να σχηματιστούν δύο τέλεια τετράγωνα — το ένα με το xy και το άλλο με το x + y.

Μετά θυμηθείτε: άθροισμα τετραγώνων πραγματικών είναι μηδέν μόνο αν κάθε όρος είναι μηδέν. Αυτό δίνει σύστημα δύο εξισώσεων.

Λύση

Βήμα 1 — ανάπτυξη.

(x2 + 1)(y2 + 1) = x2y2 + x2 + y2 + 1
4(x − 1)(y − 1) = 4xy − 4x − 4y + 4
4(x + y − 1) = 4x + 4y − 4

Προσθέτοντας, οι όροι −4x, −4y αναιρούνται με τους +4x, +4y, και το +4 με το −4:

x2y2 + x2 + y2 + 1 + 4xy = 0

Βήμα 2 — ομαδοποίηση σε δύο τετράγωνα. Σπάμε το 4xy σε 2xy + 2xy:

(x2y2 + 2xy + 1) + (x2 + 2xy + y2) = 0
(xy + 1)2 + (x + y)2 = 0

Βήμα 3 — μηδενισμός. Άθροισμα δύο τετραγώνων πραγματικών αριθμών είναι μηδέν αν και μόνο αν κάθε τετράγωνο είναι μηδέν:

xy + 1 = 0   και   x + y = 0

δηλαδή

xy = −1   και   y = −x

Βήμα 4 — επίλυση. Αντικαθιστώντας y = −x στην πρώτη:

x(−x) = −1 ⟺ −x2 = −1 ⟺ x2 = 1 ⟺ x = 1 ή x = −1

και αντίστοιχα y = −1 ή y = 1.

Επαλήθευση για (1, −1): (1 + 1)(1 + 1) + 4 · 0 · (−2) + 4(1 − 1 − 1) = 4 + 0 − 4 = 0 ✔

(x, y) = (1, −1) ή (x, y) = (−1, 1)

Πώς αναγνωρίζεται το μοτίβο: όταν βλέπετε μία εξίσωση με δύο αγνώστους και σας ζητούν όλα τα ζεύγη, η μορφή Α² + Β² = 0 είναι η πρώτη υπόθεση εργασίας. Δεύτερο σημάδι: η παρουσία όρου x²y² δίπλα σε όρο xy — φωνάζει για το τετράγωνο (xy + 1)².

Θέμα 3 (8 μονάδες)
Αλγεβρική παράσταση με παράμετρο

Έστω α, β πραγματικοί αριθμοί με α ≠ 0 τέτοιοι ώστε:

β / (β2 + β + 1) = α

(α) Να εκφράσετε την παράσταση β2 / (β4 + β2 + 1) συναρτήσει του α.
(β) Να προσδιορίσετε όλες τις τιμές του α ώστε β2 / (β4 + β2 + 1) = α.

Εκφώνηση: Ε.Μ.Ε., 85ος Π.Μ.Δ. «Ο ΘΑΛΗΣ», 8.11.2024 — Α΄ Λυκείου, Πρόβλημα 3

Υπόδειξη

Παρατηρήστε ότι α ≠ 0 συνεπάγεται β ≠ 0. Διαιρέστε λοιπόν αριθμητή και παρονομαστή με β:

β/(β2 + β + 1) = 1 / (β + 1 + 1/β)

Άρα το β + 1/β εκφράζεται αμέσως μέσω του α. Κάντε το ίδιο στη δεύτερη παράσταση: διαιρώντας με β² προκύπτει παρονομαστής β² + 1 + 1/β², και το β² + 1/β² βγαίνει από το (β + 1/β)² με αφαίρεση του 2.

Εναλλακτικά, υπάρχει μια πολύ κομψή διαδρομή μέσω της παραγοντοποίησης

β4 + β2 + 1 = (β2 + β + 1)(β2 − β + 1)

(προκύπτει αν προσθαφαιρέσετε β² για να σχηματίσετε διαφορά τετραγώνων). Τότε η δεύτερη παράσταση σπάει σε γινόμενο δύο κλασμάτων, το ένα από τα οποία είναι ήδη το α.

Στο (β): μη διαιρέσετε απερίσκεπτα με το α — ελέγξτε πρώτα ότι α ≠ 0, κάτι που σας δίνεται.

Λύση

Επειδή α ≠ 0 και α = β/(β² + β + 1), είναι β ≠ 0.

(α) Πρώτος τρόπος — μέσω του β + 1/β. Διαιρούμε αριθμητή και παρονομαστή με β:

α = β/(β2 + β + 1) = 1/(β + 1 + 1/β) ⟹ β + 1/β + 1 = 1/α
β + 1/β = (1 − α)/α

Υψώνουμε στο τετράγωνο:

(β + 1/β)2 = β2 + 2 + 1/β2 = (1 − α)2/α2
β2 + 1/β2 = (1 − α)2/α2 − 2 = (1 − 2α + α2 − 2α2)/α2 = (1 − 2α − α2)/α2

Τώρα, διαιρώντας αριθμητή και παρονομαστή της ζητούμενης παράστασης με β²:

β2/(β4 + β2 + 1) = 1/(β2 + 1 + 1/β2)
= 1 / [ (1 − 2α − α2)/α2 + 1 ] = α2 / (1 − 2α − α2 + α2) = α2/(1 − 2α)

β2/(β4 + β2 + 1) = α2/(1 − 2α)

(α) Δεύτερος τρόπος — μέσω παραγοντοποίησης. Προσθαφαιρώντας β²:

β4 + β2 + 1 = (β4 + 2β2 + 1) − β2 = (β2 + 1)2 − β2
= (β2 + β + 1)(β2 − β + 1)

Άρα

β2/(β4 + β2 + 1) = [β/(β2 + β + 1)] · [β/(β2 − β + 1)] = α · β/(β2 − β + 1)

Για τον δεύτερο παράγοντα, παρατηρούμε ότι

(β2 − β + 1)/β = (β2 + β + 1)/β − 2 = 1/α − 2 = (1 − 2α)/α

οπότε β/(β² − β + 1) = α/(1 − 2α), και τελικά

β2/(β4 + β2 + 1) = α · α/(1 − 2α) = α2/(1 − 2α)

Το ίδιο αποτέλεσμα. Σημειώστε ότι αναγκαστικά 1 − 2α ≠ 0.

(β) Απαιτούμε

α2/(1 − 2α) = α

Επειδή α ≠ 0, διαιρούμε και τα δύο μέλη με α:

α/(1 − 2α) = 1 ⟺ α = 1 − 2α ⟺ 3α = 1 ⟺ α = 1/3

Επαλήθευση: για α = 1/3 η σχέση β/(β² + β + 1) = 1/3 δίνει 3β = β² + β + 1, δηλαδή β² − 2β + 1 = 0, άρα (β − 1)² = 0 και β = 1. Τότε

β2/(β4 + β2 + 1) = 1/3 = α ✔

α = 1/3 (που αντιστοιχεί σε β = 1)

Η δομή του θέματος: το (α) είναι καθαρά υπολογιστικό, το (β) είναι μία γραμμή μόλις έχετε το (α). Η παγίδα είναι να χαθεί το τετράγωνο στον αριθμητή — αν γράψετε α/(1 − 2α) αντί για α²/(1 − 2α), το (β) καταρρέει: θα καταλήγατε σε 1 − 2α = 1, δηλαδή α = 0, που αντιφάσκει με την υπόθεση.

2025 — 86ος διαγωνισμός, 7 Νοεμβρίου 2025

Θέμα 1
Ψηφία — το 2025πλάσιο

Να βρείτε όλους τους θετικούς ακεραίους Α οι οποίοι είναι 2025 φορές μεγαλύτεροι από το τελευταίο ψηφίο τους.

Εκφώνηση: Ε.Μ.Ε., 86ος Π.Μ.Δ. «Ο ΘΑΛΗΣ», 7.11.2025 — Α΄ Λυκείου, Πρόβλημα 1

Υπόδειξη

Γράψτε τον Α χωρίζοντας το τελευταίο ψηφίο: Α = 10Β + x, όπου x το τελευταίο ψηφίο και Β ο αριθμός που μένει αν το σβήσουμε.

Η συνθήκη Α = 2025x δίνει μια εξίσωση. Μεταφέρτε τα πάντα ώστε στο ένα μέλος να μείνει το 10Β — δηλαδή κάτι υποχρεωτικά πολλαπλάσιο του 10. Τι σημαίνει αυτό για το x, αν 2024 και 10 δεν έχουν κοινό παράγοντα το 5;

Θα μείνουν δύο τιμές για το x. Η μία αποκλείεται — γιατί;

Λύση

Έστω x το τελευταίο ψηφίο του Α και Β ο ακέραιος που προκύπτει αν αφαιρέσουμε αυτό το ψηφίο, ώστε

Α = 10Β + x,   με 0 ≤ x ≤ 9

Η συνθήκη του προβλήματος είναι Α = 2025x, οπότε

10Β + x = 2025x ⟺ 10Β = 2024x

Το κρίσιμο βήμα. Το αριστερό μέλος είναι πολλαπλάσιο του 10, άρα και το 2024x πρέπει να είναι. Αναλύουμε: 2024 = 2³ · 11 · 23, δηλαδή ο 2024 είναι άρτιος αλλά δεν διαιρείται με το 5. Για να διαιρείται το γινόμενο 2024x με το 10 = 2 · 5, πρέπει ο παράγοντας 5 να προέλθει από το x:

5 | x

Επειδή το x είναι ψηφίο, οι μόνες δυνατότητες είναι x = 0 ή x = 5.

Απόρριψη του x = 0. Αν x = 0, τότε Α = 2025 · 0 = 0, που δεν είναι θετικός ακέραιος. Απορρίπτεται.

Η λύση x = 5. Τότε

Α = 2025 · 5 = 10125

Επαλήθευση: το τελευταίο ψηφίο του 10125 είναι πράγματι το 5, και 2025 · 5 = 10125 ✔ (επίσης 10Β = 2024 · 5 = 10120, άρα Β = 1012 και Α = 10120 + 5 = 10125 ✔)

Α = 10125, ο μοναδικός τέτοιος ακέραιος

Αριθμητικό παρόραμα στο επίσημο αρχείο: η τελευταία γραμμή της ενδεικτικής λύσης γράφει, με έντονα στοιχεία, «2024 · 5 = 10125». Το αποτέλεσμα 10125 είναι σωστό, αλλά το γινόμενο 2024 · 5 ισούται με 10120 — είναι το 10Β, όχι ο Α. Η σωστή γραφή είναι 2025 · 5 = 10125, ή ισοδύναμα Α = 10Β + x = 10120 + 5.

Θέμα 2
Άθροισμα τετραγώνων & ταυτότητα κύβων

Αν οι πραγματικοί αριθμοί x, y ικανοποιούν την ισότητα:

4x2 + 9y2 + x2y2 + 18xy − 4x − 6y + 10 = 0

να βρεθεί η τιμή της παράστασης:

Α = 8x3 + 27y3
Εκφώνηση: Ε.Μ.Ε., 86ος Π.Μ.Δ. «Ο ΘΑΛΗΣ», 7.11.2025 — Α΄ Λυκείου, Πρόβλημα 2

Υπόδειξη

Δουλέψτε ανάποδα: πρώτα το ζητούμενο. Είναι 8x³ = (2x)³ και 27y³ = (3y)³. Από την ταυτότητα των κύβων:

(2x)3 + (3y)3 = (2x + 3y)3 − 3(2x)(3y)(2x + 3y) = (2x + 3y)3 − 18xy(2x + 3y)

Άρα αρκεί να βρείτε δύο ποσότητες: το 2x + 3y και το xy. Αυτός είναι ο στόχος σας.

Τώρα η υπόθεση. Η ισότητα πρέπει να γραφτεί ως άθροισμα δύο τετραγώνων. Παρατηρήστε ότι 4x² + 9y² = (2x + 3y)² − 12xy, οπότε ο όρος 18xy «σπάει» σε 12xy + 6xy. Επίσης −4x − 6y = −2(2x + 3y). Ομαδοποιήστε ώστε να εμφανιστούν τα (2x + 3y − 1)² και (xy + 3)².

Λύση

Βήμα 1 — το ζητούμενο μέσω των 2x + 3y και xy. Από την ταυτότητα a³ + b³ = (a + b)³ − 3ab(a + b) με a = 2x και b = 3y:

Α = (2x)3 + (3y)3 = (2x + 3y)3 − 3 · 2x · 3y · (2x + 3y)
Α = (2x + 3y)3 − 18xy(2x + 3y)   (1)

Αρκεί λοιπόν να προσδιορίσουμε τα 2x + 3y και xy.

Βήμα 2 — μετασχηματισμός της υπόθεσης. Παρατηρούμε ότι

4x2 + 9y2 = (2x + 3y)2 − 12xy   και   −4x − 6y = −2(2x + 3y)

Αντικαθιστούμε στη δεδομένη ισότητα:

(2x + 3y)2 − 12xy + x2y2 + 18xy − 2(2x + 3y) + 10 = 0
(2x + 3y)2 − 2(2x + 3y) + x2y2 + 6xy + 10 = 0

Σπάμε το 10 σε 1 + 9 και ομαδοποιούμε:

[(2x + 3y)2 − 2(2x + 3y) + 1] + [x2y2 + 6xy + 9] = 0
(2x + 3y − 1)2 + (xy + 3)2 = 0

Βήμα 3 — μηδενισμός. Άθροισμα τετραγώνων πραγματικών είναι μηδέν μόνο αν κάθε όρος μηδενίζεται:

2x + 3y − 1 = 0 ⟹ 2x + 3y = 1   (2)
xy + 3 = 0 ⟹ xy = −3   (3)

Βήμα 4 — υπολογισμός. Αντικαθιστούμε τις (2) και (3) στην (1):

Α = 13 − 18 · (−3) · 1 = 1 + 54 = 55

Α = 55

Σημείωση: δεν χρειάστηκε καθόλου να βρούμε τα ίδια τα x, y — και καλώς, γιατί είναι άρρητα. Λύνοντας το σύστημα 2x + 3y = 1, xy = −3 προκύπτει x = (1 ± √73)/4, με το αντίστοιχο y. Η παράσταση Α όμως εξαρτάται μόνο από τα συμμετρικά 2x + 3y και xy, και γι’ αυτό βγαίνει καθαρός ακέραιος.

Το δίδαγμα: σε θέματα «δίνεται σχέση, βρείτε την τιμή παράστασης», ξεκινάτε πάντα από το ζητούμενο: το γράφετε συναρτήσει λίγων συμμετρικών ποσοτήτων και μετά ψάχνετε αυτές τις ποσότητες στην υπόθεση. Το ανάποδο — να λύσετε πρώτα για τα x, y — σχεδόν πάντα οδηγεί σε αδιέξοδο.

Θέμα 3
Γεωμετρία — γωνία 120° & Θαλής

Στο τρίγωνο ΑΒΓ είναι: Â = 120° και ΑΓ = 2 · ΑΒ. Αν η μεσοκάθετος της πλευράς ΑΒ τέμνει την πλευρά ΒΓ στο σημείο Δ, να βρεθεί ο λόγος ΑΔ/ΔΓ.

Εκφώνηση: Ε.Μ.Ε., 86ος Π.Μ.Δ. «Ο ΘΑΛΗΣ», 7.11.2025 — Α΄ Λυκείου, Πρόβλημα 3

Σχήμα: τρίγωνο με Â = 120° και ΑΓ = 2·ΑΒ120°2xxΑΒΓΔΜΗΗ ΔΜ (μεσοκάθετη της ΑΒ) και η ΓΗ είναι και οι δύο κάθετες στην ευθεία ΑΒ, άρα παράλληλες — από εκεί το θεώρημα του Θαλή.
Υπόδειξη

Η γωνία των 120° είναι η οδηγία: προεκτείνετε την ΑΒ προς το μέρος του Α και φέρτε από το Γ κάθετη στην ευθεία αυτή, έστω στο Η. Τότε η γωνία ΓÂΗ είναι 60° (παραπληρωματική της 120°) και το ορθογώνιο τρίγωνο ΑΗΓ έχει γωνίες 30°–60°–90°.

Σε τέτοιο τρίγωνο η απέναντι από τις 30° κάθετη πλευρά είναι το μισό της υποτείνουσας. Αν ΑΒ = x, τότε ΑΓ = 2x και προκύπτει αμέσως ΑΗ = x.

Τώρα το κλειδί: η μεσοκάθετη ΔΜ της ΑΒ και η ΓΗ είναι και οι δύο κάθετες στην ίδια ευθεία, άρα παράλληλες. Εφαρμόστε το θεώρημα του Θαλή στις παράλληλες αυτές, με τέμνουσες τις ΒΓ και ΒΗ. Θυμηθείτε επίσης ότι ΑΔ = ΔΒ, αφού το Δ ανήκει στη μεσοκάθετη.

Λύση

Κατασκευή. Θέτουμε ΑΒ = x, οπότε ΑΓ = 2x. Προεκτείνουμε την ΑΒ προς το μέρος του Α και φέρνουμε από την κορυφή Γ κάθετη προς την ευθεία αυτή, η οποία την τέμνει στο Η. Έστω Μ το μέσο της ΑΒ, από όπου περνά η μεσοκάθετη ΜΔ.

Βήμα 1 — το ορθογώνιο τρίγωνο ΑΗΓ. Επειδή ΒÂΓ = 120° και τα Η, Α, Β είναι συνευθειακά με το Α ανάμεσα:

ΓÂΗ = 180° − 120° = 60°

Στο ορθογώνιο τρίγωνο ΑΗΓ (ορθή στο Η) έχουμε λοιπόν ΑΓ̂Η = 30°. Η κάθετη πλευρά ΑΗ βρίσκεται απέναντι από τη γωνία των 30°, άρα ισούται με το μισό της υποτείνουσας ΑΓ:

ΑΗ = ΑΓ/2 = x

Βήμα 2 — τα δεδομένα της μεσοκαθέτου. Το Δ ανήκει στη μεσοκάθετη της ΑΒ, άρα ισαπέχει από τα Α και Β:

ΑΔ = ΔΒ

και, αφού το Μ είναι το μέσο της ΑΒ:

ΑΜ = ΒΜ = x/2

Βήμα 3 — παραλληλία και θεώρημα του Θαλή. Η ΔΜ είναι κάθετη στην ΑΒ (μεσοκάθετη) και η ΓΗ είναι επίσης κάθετη στην ίδια ευθεία (κατασκευή). Δύο ευθείες κάθετες στην ίδια ευθεία είναι παράλληλες:

ΔΜ ∥ ΓΗ

Εφαρμόζουμε το θεώρημα του Θαλή στις παράλληλες ΔΜ και ΓΗ, που τέμνονται από τις ευθείες ΒΓ και ΒΗ (με κορυφή το Β):

ΒΔ/ΔΓ = ΒΜ/ΜΗ

Υπολογίζουμε το ΜΗ. Το Μ βρίσκεται ανάμεσα στα Η και Β, με

ΜΗ = ΜΑ + ΑΗ = x/2 + x = 3x/2

Επομένως

ΒΔ/ΔΓ = (x/2)/(3x/2) = 1/3

Βήμα 4 — το ζητούμενο. Επειδή ΑΔ = ΔΒ (Βήμα 2):

ΑΔ/ΔΓ = ΒΔ/ΔΓ = 1/3

ΑΔ/ΔΓ = 1/3

Επαλήθευση με συντεταγμένες: θέτουμε Α(0, 0), Β(1, 0) και, λόγω της γωνίας 120°, Γ(−1, √3) ώστε ΑΓ = 2. Η μεσοκάθετη της ΑΒ είναι η x = 1/2 και τέμνει τη ΒΓ στο Δ(1/2, √3/4). Τότε ΑΔ = √7/4 και ΔΓ = (3/4)√7, άρα ΑΔ/ΔΓ = 1/3 ✔

Προσοχή αν διαβάσετε τον δεύτερο τρόπο της Ε.Μ.Ε.: εκεί το γράμμα Μ χρησιμοποιείται για το μέσο της ΑΓ, ενώ στον πρώτο τρόπο το ίδιο γράμμα δηλώνει το μέσο της ΑΒ. Επιπλέον, η φράση «η ΚΜ είναι η διάμεσος του ορθογωνίου τριγώνου ΓΜΑ» αναφέρεται στο ορθογώνιο τρίγωνο με υποτείνουσα την ΑΓ, δηλαδή στο ΓΚΑ. Είναι δύο ανεξάρτητες λύσεις με δικό της συμβολισμό η καθεμία — μην τις διαβάσετε σαν συνέχεια η μία της άλλης.

Πηγές: Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία — Θέματα και ενδεικτικές λύσεις 82ου (2021), 83ου (2022), 84ου (2023), 85ου (2024) και 86ου (2025) Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού στα Μαθηματικά «Ο ΘΑΛΗΣ». Οι εκφωνήσεις αναδημοσιεύονται με αναφορά στην πηγή· οι λύσεις και οι υποδείξεις είναι δικές μας. Κάθε επισήμανση για τα επίσημα αρχεία έχει ελεγχθεί στη σελίδα του PDF.

Γιάννης Ζαμπέλης
Γιάννης Ζαμπέλης
Καθηγητής Μαθηματικών — Εκπαιδευτικός Αναλυτής
Δημιουργός site PaideiaNet.com

Μείνε ενημερωμένος!📬

Δωρεάν, χωρίς spam. Διάβασε την Πολιτική Απορρήτου.